terça-feira, 27 de julho de 2010

A utilização da literatura na sala de aula

A leitura abre espaços de interrogação, de mediação e de exame crítico, isto é, de liberdade; a leitura é uma correspondência não só com o livro, mas também com o nosso mundo interior,  através do mundo que o  livro nos abre.”  Ítalo Calvino.

Quando ouvem uma história, os pequenos também alteram seu curso, pedem que certas partes sejam repetidas, outras omitidas. Assim, a distância entre o brinquedo e o conto se encurta, pois a criança não é exatamente uma tábula rasa, faz uma escuta ativa; se recebe as informações de forma bruta, tudo transforma, combina e lapida a seu gosto. Histórias são brinquedos verbais.

O Menino Azul

O menino quer um burrinho
para passear.
Um burrinho manso,
que não corra nem pule,
mas que saiba conversar.

O menino quer um burrinho
que saiba dizer
o nome dos rios,
das montanhas, das flores,
- de tudo o que aparecer.

O menino quer um burrinho
que saiba inventar histórias bonitas
com pessoas e bichos
e com barquinhos no mar.

E os dois sairão pelo mundo
que é como um jardim
apenas mais largo
e talvez mais comprido
e que não tenha fim.

(Quem souber de um burrinho desses,
pode escrever
para a Ruas das Casas,
Número das Portas,
ao Menino Azul que não sabe ler.)

Cecília Meireles